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Questo progetto nasce dalle esperienze di un Consorzio di Scuole Primaria
della provincia di Varese che da diversi anni sta attuando una sperimentazione
didattica che prevede l'insegnamento della matematica tramite un metodo
denominato DIMAT (DIfferenziare in ambito MATematico).
Si tratta di una concreta proposta pedagogica e didattica, messa a punto
dal dipartimento di matematica del Canton Ticino, che vuole favorire l’insegnamento-apprendimento
differenziato in ambito matematico, tenendo conto, entro limiti praticabili
in situazione collettiva, delle caratteristiche degli allievi (diversità
dei ritmi, delle possibilità e delle modalità di apprendimento;
strategie diverse di risoluzione dei compiti e di interazione socio-affettiva;
gradi diversi di autonomia, capacità di autovalutazione e capacità
metacognitive da parte degli allievi), delle esigenze e dello stile di
insegnamento del docente, oltre che degli obiettivi essenziali del programma
di matematica del II ciclo.
DIMAT propone la traduzione concreta, operativa, in termini di prestazione,
utile per la programmazione del docente e comprensibile tanto per i genitori
che per gli allievi, in vista di una graduale assunzione del loro apprendere,
degli obiettivi di padronanza del Programma.
Per saperne di più entra nella Banca dati Nazionale e digita "Dimat".