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Il piano dell'offerta formativa (POF) è il documento fondamentale del
nostro Istituto, perché ne chiarisce l'identitàculturale e progettuale
( chi siamo e cosa ci proponiamo di fare ) e rende esplicita agli utenti
della scuola ed al pubblico la progettazione educativa,curricolare, extracurricolare
e organizzativa che la scuola adotta nell'ambito della sua autonomia (
art.3, Schema di provvedimento in materia di autonomia delle istituzioni
scolastiche).
Alla scuola spetta l'importante compito di esercitare la sua funzione
formativa e orientativa accompagnando e sostenendo il percorso di crescita
degli alunni che le sono affidati e proiettandoli, quanto più possibile
attrezzati sul piano culturale ed umano, verso il loro futuro di studio
e di lavoro.
La scuola incontra gli alunni nella varietàdelle loro storie, esperienze,
risorse affettive e sociali, aspettative, apre spazi concreti al dialogo
ed alla partecipazione e sintonizza progetti ed interventi sui valori
e sui bisogni individuati. Attraverso un'adeguata offerta formativa, e
l'instaurarsi di un buon rapporto con i compagni ed i docenti, l'alunno
è motivato all'impegno personale.
Gioca quindi un ruolo determinante l'attitudine all'ascolto da parte dei
docenti, che si manifesta come disponibilitàal dialogo, alla valorizzazione
della capacitàdell'alunno di " raccontarsi " e di percepirsi come protagonista
consapevole della propria esperienza scolastica e del proprio percorso
di apprendimento e di maturazione personale.
L'alunno che si sente ascoltato da un adulto significativo riceve un sostegno
fondamentale nel processo di costruzione della propria identitàe consolida
le proprie competenze sociali, imparando a sua volta ad ascoltare gli
altri e a costruire relazioni interpersonali autentiche. L'instaurarsi
di un clima sociale positivo con i docenti e con i compagni favorisce
l'autostima e la cooperazione, dàsicurezza, stimola la capacitàd'iniziativa
e la disponibilitàad impegnarsi in modo attivo, aperto e flessibile e,
di conseguenza, facilita il processo di apprendimento.
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